旅游城市考核方案,旅游城市考核方案模板

1. 学校用加学分的方式要学生去旅游你点看？
2. 旅游公司如何给员工发年终奖金？
3. 归属感如何建立？

学校用加学分的方式要学生去旅游你点看？

谢谢邀请！

学校为了让学生通过旅游增长知识、开拓思维、开阔眼界，本来没什么不好，但如果把旅游作为学生综合考评项目，并且作为加分项，就值得商榷了。

说到旅游我们很容易想起一句古语，“读万卷书，行万里路”。一个人掌握知识的多少，并不完全取决于他读了多少本书，上了多少年学，还要看他有没有通过实践来检验自己所学的知识，从生活***中去探索，去发现，去认识人生的真谛。也就是“从生活中学习。”

具体而言，现在学生的语文学科和思想品德学科的学习中，都有一些实践环节。比如职业高中的语文课程就有专门的章节——语文综合实践活动。这部分内容不仅包括一些常见的应用文和口语训练知识，也包括学生交际能力的培养。参观、访谈、介绍等内容，都需要学生深入社会，从实践经历中学习和掌握知识。

在一些学校的教学安排中，一般都会安排春秋两个季节组织学生外出，开展社会实践活动，尽管大多数学校受条件限制，都把组织学生春游，秋游作为社会实践活动的主要形式。但也从一定意义上肯定了学生参与集体活动和走出课堂学习的重要性。

有的私立学校在学生的旅行和游历方面，比一般的公立学校有更高的要求。学校会每年一次组织学生出国旅行，更好的感受异国文化和别样的风情，体验长途旅行的各种经历，培养学生的团队意识和独立观念。

本人作为一名教师，家里有一个五年级的孩子。不管是我所在的职业高中，还是是孩子所在的公立小学，从来没有出现过把旅游作为加分项，强制学生去旅游的做法。

倡导学生去旅行，通过旅游了解不同的风俗民情感受不同的自然风光和文化，对成长中的学生是一件非常有意义的事情。但是，旅行不是学生学习成长的唯一方式。

每个学生的家庭情况不同，经济承受能力也各不一样。现在的学生家庭经济状况相差，往往比较大。有的学生加进优渥，即便是花费较多的出国旅行，对他们来说也是轻而易举的事情。但是大多数家境一般甚至家庭条件比较困难的学生，如果一次拿出数万元资金用于旅游，对家庭生活难免产生很大的影响。就算是在国内旅行，也不是每个家庭都能够轻松负担。

如果不顾学生的实际情况，给旅行过的学生加分，无形之中就产生了一种剧场效应。

读万卷书，行万里路。通过旅游，让学生开阔视野，增长知识，是大好事，现在学校又以增加学分作奖励，应该支持。但在组织出发前要制订切实可行的***，建立临时组织和行动纪律，***必须遵守，要带备应急药物，保证参团同学的人身安全。只有这样，外出旅游才有真正的收获。

旅游公司如何给员工发年终奖金？

你听说绩效考核么？

没考核没标准你发个屁，花钱找骂？

C老子比A.B干得好得多，老子的年终奖凭什么跟A一样多？凭什么只比新来的B多一千？老板偏心，老子明年跳槽。

A:***B一个新来的都能拿那么多，C这个刺儿头跟我一样多，老板咋他妈想的，亏老子一天那么配合他的工作，明年给老子等着。

B:***，老子特么没有功劳也有苦劳吧，凭啥比别人少那么多，老子今年刚来，啥烂活儿都给老子，再说老子最后一个月业绩就已经超过两个业务精英了，进步多大，老板眼瞎么？

归属感如何建立？

你先要理解何为归属感！

归属感就是有个人，放在心里依靠，他温暖，温柔。大风的时候，即使是一个人，心里面想着他也不会害怕。

归属感就是有个人，他能让你感到踏实，他善良，真诚。即使保持不相见的想念，也不会担心双方的感情会变的淡薄，变的轻盈。

归属感就是有个人，能给你莫大的勇气，他沉默，却聪慧。哪怕两个人相对无言，都能强烈的感到彼此的心跳与爱恋。默默无语，将爱情携刻在心里最柔软，最珍贵，无人触及的地方。

归属感就是有个人，他能让你相信，依赖。他知道珍惜，他有责任心。他说可以就一定不会有问题，他说“我爱你”。就相信那是一悲子的约定。

归属感就是有个人，他让我感觉到温暖，不再害怕，他让我相信爱，相信未来，相信幸福。

归属感就是有个人，他让受伤的我躲在他的怀里，亲吻，抚摸我的身体，我的灵魂。 归属感就是有个人，他那么那么让我勇敢，把自己放心交给他，等待他将是我一生拥有。

归属感就是有个人，他能让我想要有个家，做家中的贤妻，跟着他，随着他，就这样一辈子。

归属感就是有个人，我能放在心里面依靠，不担心靠多久，直到我们都老了，在夕阳下牵手散步。告诉对方，夕阳无限好，只因近黄昏。